为培养孩子们的责任意识和自主才能，本学期起，敔山湾实验校进行了升旗仪式的改革，即由原来的老师在国旗下讲话，改成全程由各班轮流承办，大胆创新，意义深远。
学校的每一项活动都应以正确的价值导向为抓手，促进学生的积极成长。升旗前，本着培养和激励先进的宗旨，不管是升旗手，还是护旗手、主持人，应该是优秀的典型和学习的榜样，他们将鼓励和带动更多的同学共同进步。为此，班内掀起了“争当光荣升旗手”的活动，通过自我申报，小组讨论和全班推荐，产生出八名努力进取、勇于争先的佼佼者，光荣地成为了护旗手、升旗手和主持人。全校升旗仪式后的一周内，将继续由该班学生负责早晚升降红旗。为了激励更多的学生，他们推选出5名学生担任升旗手，负责每天的升降国旗，孩子们各个跃跃欲试、争先恐后。一周升旗手的轮换，积极地发挥了正确价值导向，极大限度地调动了孩子向上向善的积极性，促进了全体学生的成长。
二、保卫红旗紧跟后
向着国旗敬礼，不光要让红旗飘扬在敔山湾的上空，更应让它飘扬在孩子们的心中。于是，保卫红旗成为了孩子们每天的必修课。在教室的一角，每天都会有老师送给每个小组的10面红旗，在组长的带领下，各个小组成员保卫红旗行动也就开始了，大家努力践行五小行动，争当光盘、尊长、整理、守序、遵时小标兵，争创行规示范班，形成了你追我赶的班级风貌。听！早晨
向老师主动问好的甜美嗓音，早读课上朗朗的读书声；瞧！课间，孩子们文明活动的身影；中午有序排队，安静用餐；每周一诸多的班级获得行规示范班的流动红旗……这一切，不正说明是红旗引领下的长足进步吗？
三、道德情操齐步走
升旗不光是抛砖，更是为了引玉，学校以五爱为主要内容，引导孩子们积极参与爱国主义教育活动，引导他们从爱父母、建设家乡做起，从爱生命、爱学习、立志成才做起，从回报社会、报效祖国做起，在平凡小事、点滴细节上培养高尚道德情操和浓厚的爱国情感。重阳节那天，孩子们人人向爷爷、奶奶、外公、外婆致以了节日的问候，感谢他们为自己所做的一切；人人帮助老人做了一件力所能及的家务活，人人向爷爷、奶奶伸出了关爱、帮扶之手……爱的教育已悄然无声地在每一个敔山学子的心间生根发芽，开花结果……
