为了建设文明校园,深化教育教学改革,进一步加强家校联系、家校互动,同时,充分挖掘家长自身的教育资源,丰富学校的“生态德育”元素,通过让家长走进课堂、融入校园活动,参与教育教学、管理全过程,拉近家长与教师、家长与学生之间的距离,从而促进和谐家校关系的构建,敔山湾实验学校本学期起实施“走入敔园”家长进校园常态化活动。
每天早晨,家长们一早就和学生一起,带好胸牌,分年级,分学段,分班级,走进敔园,和自己的孩子,老师共同管理本班学生的一日常规,全天候参与当天学校、班级、年级教育教学活动。学校家委会每天排一到两名主任委员值日,负责组织、协调、管理进校园的家长,签到、点名、提醒、发放、收集家长反馈表,每天下午,校长室领导和全体家长协同家委会值日委员,处理前一天家长反馈问题,用照片,听课笔记,学生访谈和老师以及领导们一起分享一天的收获。
学生家长王妈妈在班级QQ群中感慨建议:“爸爸妈妈不管多忙都抽时间到学校参与孩子一天的校园生活,助于增进与学校老师的交流,了解孩子在校的真实情况,知道老师一天的辛劳和孩子们孜孜以求的学习状态。”
学生家长张爸爸说:“活的教育,就是要与时俱进,与生活、社会俱进,不该囿于课堂教学里面,生命的课堂要扎下根须,可以在角色扮演,情境问题的模拟交际中得到知识,让主体与主体的积极互动,灵魂与灵魂进行沟通,思想与思想进行碰撞,新的火花才能得以壮大。”
是啊,我们的校园就是要让学生知晓,下课的“你好”、“对不起”、“谢谢”、“不客气”就是一节礼仪课,吃饭时的光盘行动就是一节环保课,打扫教室、校园的卫生就是一节劳动课,让教育随时随地展开,打破时间与空间的界限。
通过这次融合教育活动,给家长与教师、家长与学生、家长与学校提供一次增进了解、相互学习、相互促进的机会,融入敔园,融合教育,有利于家长更好地配合学校,协调好学校教育与家庭教育的关系,共同关注孩子的健康成长,教育效果自然不言而“誉”。