融入敔园 不言而“誉”

为了建设文明校园，深化教育教学改革，进一步加强家校联系、家校互动，同时，充分挖掘家长自身的教育资源，丰富学校的“生态德育”元素，通过让家长走进课堂、融入校园活动，参与教育教学、管理全过程，拉近家长与教师、家长与学生之间的距离，从而促进和谐家校关系的构建，敔山湾实验学校本学期起实施“走入敔园”家长进校园常态化活动。

每天早晨，家长们一早就和学生一起，带好胸牌，分年级，分学段，分班级，走进敔园，和自己的孩子，老师共同管理本班学生的一日常规，全天候参与当天学校、班级、年级教育教学活动。学校家委会每天排一到两名主任委员值日，负责组织、协调、管理进校园的家长，签到、点名、提醒、发放、收集家长反馈表，每天下午，校长室领导和全体家长协同家委会值日委员，处理前一天家长反馈问题，用照片，听课笔记，学生访谈和老师以及领导们一起分享一天的收获。

学生家长王妈妈在班级QQ群中感慨建议：“爸爸妈妈不管多忙都抽时间到学校参与孩子一天的校园生活，助于增进与学校老师的交流，了解孩子在校的真实情况，知道老师一天的辛劳和孩子们孜孜以求的学习状态。”

学生家长张爸爸说：“活的教育，就是要与时俱进，与生活、社会俱进，不该囿于课堂教学里面，生命的课堂要扎下根须，可以在角色扮演，情境问题的模拟交际中得到知识，让主体与主体的积极互动，灵魂与灵魂进行沟通，思想与思想进行碰撞，新的火花才能得以壮大。”

是啊，我们的校园就是要让学生知晓，下课的“你好”、“对不起”、“谢谢”、“不客气”就是一节礼仪课，吃饭时的光盘行动就是一节环保课，打扫教室、校园的卫生就是一节劳动课，让教育随时随地展开，打破时间与空间的界限。

通过这次融合教育活动，给家长与教师、家长与学生、家长与学校提供一次增进了解、相互学习、相互促进的机会，融入敔园，融合教育，有利于家长更好地配合学校，协调好学校教育与家庭教育的关系，共同关注孩子的健康成长，教育效果自然不言而“誉”。