修炼内力，汇聚合力，展现活力——记敔山湾实验学校六年级数学备课组展示活动

敔山湾实验学校自创办以来，青年教师的到来为学校增添了活力，李功林校长对于青年教师的成长尤为关注，因为青年教师有较强的学习能力。为了全面提高教师的专业素质，提高以课堂教学为核心，注重课堂教学实效性、高效性，小学数学教研组进行了教研活动的展示。

10月9日下午，六年级数学教研组以《分数除法》单元展示了他们的备课组活动。本次活动主要分为教材分析、教材对比、教学研讨、教案设计四个部分，首先由吴飞对本单元进行教材的分析，在对教材分析中，教研组通过讨论，提出三个问题：

问1：理解分数除法的意义有没有必要，现苏教版对于分数除法的意义淡化，这部分内容好像已不存在，分数除法的意义在教学中是否还有必要？

问题2：直观、推理在分数除法计算教学中的意义是什么？

问题3：对于分数除法为什么要转化成乘以倒数，分数除法转化成乘法是唯一的方法吗？

针对这些问题，教师各抒己见，翻阅文献资料。钱老师对比苏教版教材和北师大版教材，发表了自己的见解，陈老师对分数除法的算理和算法进行了细致的解读。

为了更好的设计教学，教研组对本年级学生进行了教学前测，通过教学前测发现部分可以联系旧知有了自己的学习能力，通过对学情的分析，于老师分成四步：1.理解计算的意义；2.深入研究算理；3.概括计算法则；4.形成技能，精心设计了教学。此次教研组活动中充分发挥骨干教师的带动作用，以经验带动激情，推动原有骨干教师更上层楼，拉动青年教师迅速成长，透过师徒共同备课提高青年教师的业务水平。让每一位老师在数学课堂上有不同层次的提高，让每一个学生在学习方面都取得进步，这是敔园领导对每一位老师和学生的期盼。