敔山湾实验：文化馥郁 “敔”音绕梁

12月17日，全校老师在报告厅，一起聆听了无锡市教育科学研究院德育专家张烨老师《学生品格养成过程中的文化馥郁》。张主任从学生的品格养成到核心素养，从教育的行为塑造到无锡文化内涵，旁征博引，为在座的老师们带来了一场教育思维的“饕餮盛宴”。

首先，张主任为大家详细解读了“品格教育”（除了知识、技能、方法之外，还有一类教育教会人做人做事的方法，树立理想和世界观）。为了能够更加详细的对概念有思维上的认知，张主任还通过“同心圆”，“大写人”等方式图式进行阐述，让老师们有了更加深入的理解。

然后，张主任结合我校的特殊情况，对学校境遇中个体的文化属性进行了解读。通过作家梁晓声对“文化”的四句话解读：1.根植于内心的修养；2.无需提醒的自觉；3.以约束为前提的自由；4.为别人着想的善良。张主任希望，学校要通过实践和体验让学生在学校有所得，教师要给与孩子两样礼物，阅读和锻炼，只有心里和身体上高度整合，知行合一，学生才能成为有规则的自由者。

最后，张主任浅显易懂的为老师们解读了无锡的本土文化，鲜活的人物分析，活灵活现，古朴的文化讲解，让老师们听的如痴如醉。

为全体老师讲座前，张烨主任还为敔山湾实验学校全体行政和品格提升工程项目领导小组作了学校品格提升项目的针对性指导。

“文化馥郁，品格养成”的教育之道，我们要更加坚定“师法自然，行知合一”的办学理念，脚踏实地，仰望星空，登高望远。