自 评 综 述
（1）自评概述 A5 教学工作
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指标 |
评 估 内 容 |
分值 |
自评分 |
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A5B13C29 教学改革 |
实施适合的学习评价策略，关注学生不同水平和个性差异，做到评价以过程性、激励性为主。 |
5分 |
5分 |
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自 评 概 述 |
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主要实践和成效 |
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学校建立适合的学生评价策略，关注学生不同水平和个性差异，评价以激励性、过程性为主。采取多元化的评定方法，关注个体差异，突出发展过程，将评定贯穿于日常的学习和教学活动中。课堂上教师以学生的发展为目标，关注学生的不同水平。每学期期末除评选各级各类奖项之外，还建立学生个人成长手册。
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主要不足和问题 |
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改进措施 |
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（2）附件索引
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序号 |
资 料 名 称 |
备注 |
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1 |
敔山湾实验学校课堂教学评价实施标准 |
电子稿、纸质稿 |
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2 |
敔山湾实验学校学生综合素质评定实施方案 |
电子稿、纸质稿 |
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3 |
敔山湾实验学校一日常规以及考核办法 |
电子稿、纸质稿 |
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4 |
敔山湾实验学校学生奖惩条例 |
电子稿、纸质稿 |
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5 |
敔山湾实验学校学生其它奖项评价标准 |
电子稿、纸质稿 |
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6 |
敔山湾实验学校《学生成长手册》 |
纸质稿 |
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